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Psicología y Educación Especial

17 Ene

Visita al C.E.E. Juan XXIII

Las funciones del psicólogo(a) son:

  • Diagnóstico: referido al estudio integral de las diversas áreas de la
    persona o grupo con el fin de conocer en profundidad sus diversos
    aspectos. Contempla los siguientes niveles: individual, grupal,
    familiar y organizacional.
  • Tratamiento: Acciones de intervención realizadas a partir del diagnóstico
    y ejecutadas en el ámbito individual, grupal, familiar e
    institucional, tendientes a mejorar situaciones problemáticas detectadas.
  • Asesoría y consultoría: Comprende la participación y entrega de
    elementos de la especialidad a diferentes instancias técnicas de la
    institución educativa. Además, comprende el perfeccionamiento
    de docentes  así como la colaboración en los programas del centro educativo.
  • Prevención: Corresponde a la planificación y realización de programas
    y estrategias de trabajo de tipo educativo para la comunidad
    intra y extraescolar, así como la coordinación con instituciones
    externas, a fin de colaborar en la prevención de problemas.
  • Coordinación: Colaboración con otros profesionales del centro
  • Extensión: Se refiere al aporte de información y asesoría a otras
    instancias de la comunidad local y eventualmente a otras instituciones
    fuera de ella.
  • Investigación: Participar en el diseño y realización de investigación
    en psicología aplicada a través de investigación multidisciplinaria
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Percepción. Prácticas

17 Ene

 

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DESCARGA LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN  DE TU JUGUETE ÓPTICO

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DESCARGA LA LECTURA

DESCARGA LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN LECTURA

Lectura Selección de textos

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La Sesión Final de Freud

12 Feb

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vertic_880_0 Los alumnos de Psicología y Filosofía de Bachillerato han asistido a una obra de teatro: “La Sesión Final de Freud” a la que se han apuntado también varios profesores del centro. Una tarde especial que hemos podido disfrutar juntos y una obra altamente recomendable.

Aquí puedes ver alguna crítica de la obra.

Cerebro engañado…

17 Nov

 

Cine Forum: Temple Grandin

4 Dic

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FICHA DE LA PELÍCULA:

Título original
Temple Grandin (TV)
Año
2010
Duración
103 min.
País
 Estados Unidos
Director
Mick Jackson
Guión
Christopher Monger, Merritt Johnson (Libro: Temple Grandin, Margaret Scarciano)
Música
Alex Wurman
Fotografía
Ivan Strasburg
Reparto
Claire Danes, Julia Ormond, Catherine O’Hara, David Strathairn, Melissa Farman,Barry Tubb, Stephanie Faracy, Jenna Hughes, Steve Shearer, Richard Dillard,David Born
Productora
HBO Films / Ruby Films
Género
Drama | Biográfico. Años 40. Discapacidad. Telefilm. Autismo
Web oficial
http://www.hbo.com/movies/temple-grandin/index.html
Sinopsis
Biopic sobre Temple Grandin, una mujer autista nacida en 1947 que se convirtió en una de las científicas más brillantes de su tiempo. (FILMAFFINITY)
Premios
2010: 7 Emmys, incluyendo mejor telefilm, dirección y actriz (Danes). 15 nominaciones
2010: 1 Globo de Oro: Mejor Actriz (Danes). 3 nominaciones, incl. Mejor película TV
2010: Nominada a Critics’ Choice Awards: Mejor película para TV

 

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DESCARGAR LIBRO EN PDF

Oliver Sacks dedica el capítulo de “Un antropólogo en marte” a Temple Grandin

DOCUMENTAL DE LA BBC sobre la verdadera Temple Grandin

 

 

Si quieres comentar una experiencia actual te recomendamos el siguiente artículo: El autista que se comunica mejor blogueando (El País, 29 dic. 2015)

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Visita Museo Evolución. Atapuerca

25 Nov

burgos 2015

Los alumnos de Psicología de 2 bachillerato y alumnos de Filosofía de 1 de bachillerato han disfrutado de una visita guiada al Museo de la Evolución de Burgos y a los Yacimientos de Atapuerca.

Esta visita completa los contenidos vistos sobre el proceso de hominización, las teorías evolucionistas y el desarrollo psicológico de nuestra especie.

Actividad organizada por el Departamento de Filosofía (agradecemos la colaboración de los profesores acompañantes: Ángeles Martín, Jesús Provencio y Encarna Frontiñán)

 

“Yo veo lo que tu no ves. Una gráfica sobre el autismo”. Extraescolar 2D Psicología 2015

19 Sep

2D PSICO

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Después de leer “El artista autista” de Oliver Sacks, hemos tenido la oportunidad de ver la exposición “Yo veo lo que tu no ves. Una gráfica del autismo” (Caixaforum), 2ºD Bachillerato.

Un paseo por la exposición nos ha permitido comprobar cómo la expresión artística no está vetada a nadie. Una creatividad que nos asoma a ese mundo interior, a una búsqueda del orden frente a la hiperestimulación que nos rodea.

“Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) se asocian muchas veces con conceptos como limitación o carencia porque las personas diagnosticadas perciben el mundo con parámetros que no son los habituales, es decir, mayoritarios.

Algunos de esos rasgos más comunes son la repetición y la fijación, hasta rayar en la obsesión, en determinados esquemas, dispositivos o procesos. A menudo poseen también una memoria prodigiosa, y todo ello relacionado con la necesidad de hallar referentes que le den estabilidad. Podemos darnos cuenta fácilmente de que aquello que  hasta hace poco se consideraba una limitación puede interpretarse también como un conjunto de capacidades excepcionales: percepciones  absolutamente particulares y distintas del entorno donde viven.  Se trata, pues, de personas extraordinarias en el sentido más generativo del término: están fuera del orden considerado “normal” “.

autismo